Dessa uppfattningar och förhållningssätt kommer att undersökas genom en fenomenografisk metodansats. Syftet med en fenomenografisk analys är att beskriva karaktären av och variationen mellan olika uppfattningar av ett fenomen på gruppnivå.

Hur upplevs yrkesidentitetsförankringen inför och efter genomförda praktikperioder? Studien belyser dessa frågor med en fenomenografisk metodansats baserat på Marton och Booth (2000).

Datainsamlingen genomfördes utifrån intervjuer med sex speciallärare och en tematisk analysmodell har använts i analysarbetet. I resultatet framkom det att speciallärarnas tankar Kvalitativ forskning eftersträvar en helhetsbeskrivning (holism snarare än reduktionism) av en studerad situation eller ett fenomen (se fenomenologi). Kvalitativ forskning använder metoder med vetenskapsteoretisk / filosofisk grund i hermeneutik och fenomenologi. Vi utgår utifrån vårt syfte ifrån en kvalitativ forskningsansats och en fenomenografisk metodansats.

Fenomenografisk metodansats

2015-10-7 · fenomenografisk metodansats samt ett sociokulturellt perspektiv. Empirin är baserad på sex individer med olika anknytning till förskolan. Fokus ligger på informanternas uppfattningar kring förskolans roll. Sammanfattningsvis påvisar resultatet att förskolan ska vara en verksamhet där omsorg, fostran och 2019-1-8 · fenomenografisk metodansats.

En fenomenografisk yrkespedagogisk studie av praktikhandledningens inflytande på yrkeslärarstuderandes identitetsutveckling. Studien belyser dessa frågor med en fenomenografisk metodansats Utifrån en fenomenografisk metodansats har sju semistrukturerade intervjuer genomförts med förskollärare verksamma på en småbarnsavdelning.

man tror att det går att nå säker kunskap, även om det är svårt och kunskapen kanske aldrig blir fullständig (s41). Realismen betecknas av en strävan efter att skildra omvärlden så realistiskt som möjligt, det vill säga ur ett mer eller mindre objektivt och vetenskapligt perspektiv.

Fenomenografin har som huvudsyfte att ta reda på hur människor uppfattar ett visst fenomen, objekt eller en specifik företeelse (Alexandersson, 1994; Larsson, 1986). Dock kommer vi inte använda oss av den vilja utveckla sitt musicerande.

Kvalitativ forskning använder vetenskapliga metoder för insamling och tolkning av löpande text och annan icke-numerisk data. Kvalitativ forskning är ofta tolkande samhällsvetenskaplig forskning med rötter bl.a. i den humanvetenskapliga forskningstraditionens hermeneutik.

Vi har intervjuat sju stycken förskollärare och en verksamhetsledare som i grunden är förskollärare. 3 skolor. Studien har en fenomenografisk metodansats och tar avstamp i fenomenografin och variationsteorin. Studien har identifierat lärarnas uppfattningar om nytta och utmaningar med undervisning av källkritik på internet. Vidare visas på lärarnas uppfattningar av källkritikens uppfattningar kring ämnet har en fenomenografisk metodansats använts för att analysera det empiriska materialet.
Apoteket kvinna tabletter

Fenomenologin är en metod, medan fenomenografin är inriktad på innehåll. Fenomenologin är inriktad på det ”för-reflexiva” alltså världen bortom det förgivettagna, dess essenser, medan fenomenografin både tar upp ”det begreppsliga och det upplevda”. (Detta förstår jag inte.) Lärande: process och innehåll Studien belyser dessa frågor med en fenomenografisk metodansats baserat på Marton och Booth (2000).

vilja utveckla sitt musicerande. Studien är genomförd med en fenomenografisk metodansats och syftar till att undersöka fenomenet motivation.
Enris mot möss

didaktiska forskningsmöjligheterna i Sverige, nämligen fenomenografisk didaktik (Kroksmark, 1987). Fenomenograﬁ – en inledande orientering Fenomenografin (Marton, 1981) är en forskningsansats inom främst pedagogisk och didaktisk forskning som avtäcker innebördsteman och som för sitt berättigan-

Med en fenomenografisk metodansats intervjuades lärare från de båda skolformerna. Analys av empirin gjordes i enlighet med fenomenografin samt med teorin om lärande som deltagande i praxisgemenskap som teoretisk utgångspunkt. Resultatet visar att traditioner strukturerade intervjuer.

Is platinum better than white gold

Realistisk uppfattning eller inte ”Jag har en ganska bra kroppsuppfattning. Vet på ett ungefär hur jag ser ut”. ”Bra, jag ser hur jag ser ut även fast jag är missnöjd med

Studien har genomförts genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer med åtta rektorer och det empiriska materialet har därefter analyserats med inspiration av en fenomenografisk metodansats, där analysresultaten har genererat fyra kategorier: Strategen, Kommunikatören, Administratören och Demokraten. Refine search result. 1 - 1 of 1 Cite Export Link to result list

Utifrån en fenomenografisk metodansats har sju semistrukturerade intervjuer genomförts med förskollärare verksamma på en småbarnsavdelning. I studien beskrivs tidigare forskning kring fenomenet omsorg och dess roll i förskolan och olika forskares uppfattningar av dess betydelse för de yngsta barnen.

Grundläggande frågor som påverkar forskningsansats. • Verklighetssyn – Idealism och hermeneutik – vad betyder dumplings för oss? fenomenografi – vilka uppfattningar har vi om dumplings? etnografi – hur ser kulturen ut bland en Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av INOM-gruppen, ledd av professor emeritus Ference Marton, vid den pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet. Utmärkande för fenomenografin som metod är att den syftar till att beskriva helt olika uppfattningar av fenomen, främst inom pedagogiken. Fenomenologi (av grekiska fainomenon, det som synes) är en teori och metod inom filosofin, läran om fenomen och väsen. Inom fenomenologin studeras särskilt förhållandet mellan varseblivningen och objekten för varseblivningen, samt söker förklara eller beskriva idéer och väsen för oss, så som de ter sig för oss.

2015-7-28 · Metod: Studien baseras på en kvalitativ fenomenografisk metodansats. Djupintervjuer och telefonintervjuer har används för att samla in det empiriska materialet.